Bilan du colloque de 2013

 

Le GERES continue dans sa lancée et acquiert de plus en plus de visibilité. Notre colloque de 2013 en est bien la preuve.

 

Neuf grandes idées forces se dégagent de l’analyse de nos rencontres pour cette année :

 

1. Les collègues s’intéressent à nos thématiques, orientées dans un va-et-vient constant entre théories et pratiques, toujours dans le domaine de l’enseignement de l’espagnol à visée professionnelle.

2. Par rapport aux éditions précédentes, nous avons sensiblement augmenté le nombre de communicants (ils étaient 6 en 2011, 20 en 2012 et 34 en 2013) ce qui, pour la première fois, nous a permis d’organiser des communications en parallèle.

3. Le nombre des participants s’est aussi considérablement accru (20 en 2011, 56 en 2012 et 79 en 2013).

4. Les communicants ont tendance à faire des présentations de plus en plus en espagnol (en tant que langue internationale de communication scientifique).

5. La participation de collègues venant de l’étranger est une réalité (8 pays représentés cette année), ce qui prouve que nos activités sont suivies au-delà de nos frontières.

6. Des personnalités de poids soutiennent nos actions : cette année, nous avons compté sur l’appui de la Directrice de l’Unité de Recherche « Linguistique et Didactique des Langues » de l’Université Rennes 2 ainsi que du Président de cet établissement public d’enseignement supérieur qui s’est déplacé en personne pour ouvrir notre événement en faisant un discours en faveur de la didactique des langues de spécialités que nous ne sommes pas prêts à oublier.

7. Nos partenaires continuent à nous faire confiance, notamment les maisons d’éditions spécialisées en langues et les pouvoirs publics de la ville d’accueil.

8. Une ambiance de camaraderie et de partage règne dans nos rencontres annuelles, ce qui n’invalide pas l’expression des opinions parfois divergentes et en même temps enrichissantes concernant l’exercice de notre profession.

9. Nos efforts en matière de logistique organisationnelle ont été payants mais il faudra améliorer un certain nombre de détails « techniques » dans le but de rendre encore plus agréable ce genre d’événement.

 

Les actes seront publiés fin décembre 2013 dans le n° 6 des Cahiers du GERES (http://www.geres-sup.com/cahiers/ ).

 

L’équipe d’organisation du colloque 2013 ainsi que tous les membres du Bureau du GERES remercient sincèrement tous ceux qui ont permis, de près ou de loin, la réussite de ces rencontres.

 

Nous vous rappelons que notre prochain rendez-vous est prévu pour les 19, 20 et 21 juin 2014 à Metz (http://www.geres-sup.com/rencontres-internationales/xiième-rencontre-internationale-metz-2014/) où nous seront ravis de renouveler cette expérience de réflexion collective sur les enjeux concernant l’enseignement de l’espagnol de spécialité.

 

À bientôt et merci encore pour votre soutien et votre participation.


Balance del coloquio de 2013

 

Tal y como lo ha demostrado nuestro coloquio de 2013, el GERES sigue su impulso y adquiere cada vez más visibilidad. De los encuentros de este año se desprenden nueve ideas principales:

 

1. Los colegas se interesan por nuestras temáticas, elaboradas conjugando teoría y práctica, siempre dentro del ámbito de la enseñanza del español con fines profesionales.

2. En relación con ediciones anteriores, hemos aumentado sensiblemente el número de comunicantes (6 en 2011, 20 en 2012 y 34 en 2013), lo que por primera vez nos ha permitido organizar ponencias en paralelo.

3. También el número de participantes ha aumentado considerablemente respecto a las ediciones anteriores. (20 en 2011, 56 en 2012 et 79 en 2013).

4. Los ponentes hacen cada vez más sus presentaciones en español (como lengua internacional de comunicación científica).

5. La participación de colegas provenientes del extranjero es una realidad (8 países representados este año). Esto muestra el seguimiento que despiertan nuestras actividades más allá de las fronteras francesas.

6. Personalidades de peso apoyan nuestras acciones : este año, hemos contado con el apoyo de la Directora de la Unidad de Investigación “Lingüística y Didáctica de las Lenguas” de la Universidad de Rennes 2 como así también del Presidente de este establecimiento público de enseñanza superior se desplazó en persona para abrir nuestro evento haciendo un discurso a favor de la didáctica de las lenguas de especialidad que nunca olvidaremos.

7. Nuestros colaboradores siguen depositando su confianza en nosotros, en especial las editoriales especializadas en idiomas y los poderes públicos de la ciudad de acogida.

8. La camaradería y el espíritu de intercambio reina en nuestros encuentros anuales, lo que no interfiere en la expresión de opiniones divergentes y, al mismo tiempo, enriquecedoras, sobre el ejercicio de la profesión.

9. Nuestros esfuerzos en lo que respecta a la organización logística han dado sus frutos, aunque tenemos que mejorar ciertos detalles “técnicos” para hacer todavía más placentero este tipo de evento.

 

Las actas se publicarán a finales de diciembre de 2013 en el n° 6 de los Cuadernos del GERES (http://www.geres-sup.com/cahiers/).

 

El equipo de organización del coloquio de 2013 y todos los miembros del comité directivo del GERES agradecen sinceramente a todos aquellos que, de un modo u otro, han permitido que estos encuentros hayan sido un éxito.

 

Aprovechamos igualmente para recordarles que nuestra próxima cita está prevista para el 19, 20 y 21 de junio de 2014 en Metz (http://www.geres-sup.com/rencontres-internationales/xiième-rencontre-internationale-metz-2014/), donde estaremos encantados de repetir esta experiencia de reflexión colectiva sobre los retos de la enseñanza del español de especialidad.

 

Hasta pronto y, una vez más, muchas gracias por su apoyo y su participación.

 

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